特別支援・福祉カタログ vol.3
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127手・手指のスキルを高めるペグボード・ペグさしひねり訓練・ビーズコースター砂遊び・ままごとひも通し・配列ビーズ工具模型線描き練習・日常生活の動作訓練パーラービーズ・キネティックサンド知的障害肢体不自由病弱及び身体虚弱聴覚障害自閉症・情緒障害視覚障害言語障害LD・ADHD豆知識ペグさし訓練は、ペグを穴にはめるために、目と手をうまく協応させて「①ペグを指でつかむ、②ちょうど良いサイズの穴を探す、③ペグと穴の位置を合わせる、④はめこむ」という動作を同時に訓練することができます。はめ絵協応ボール型板と枠板長さ比較棒ひも通し太さ比較柱円筒ペグボードなぞり板⑴・⑵知覚・学習シート円筒ペグボードパターンカード● 就学前後の心身に障害をもつ子供、障害の重い子供、二重、三重の障害をもつ子供達の知覚・運動の協応機能の発達を助成し、学習に必要な基礎的能力の向上を目的として考案されたものです。本教具は、10の教具から構成されています。● ブロックをボードにさし込んだものを真上からみて描いたもので、課題を遂行させるのに使われます。● 円筒や立方体のひも通し活動によって、視覚・運動協応能力、空間関係の知覚に関する能力を高めるとともに、視覚記憶の訓練を行うことを目的としています。● 運動協応動作、枠板と型板のマッチング、型板の分類といった視知覚活動を通して、基本的図形の認知能力を高めることを目的としています。● 教具そのものを遊びに使ったり、パターンカードの課題を遂行することによって、視覚・運動協応能力や視覚能力、特に空間の位置関係の知覚にかかわる能力を高めることをねらいとしています。円筒ペグボード・パターンカードPプルムLM知覚運動学習教具ひも通し知覚・学習シート型板と枠板使用手引円筒ペグボード●パターンカード/(W)26.4×(D)26.4×(T)0.04cm・24枚●協応ボール ●なぞり板⑴・⑵ ●長さ比較棒 ●太さ比較柱 ●はめ絵 ●ひも通し ●型板と枠板 ●円筒ペグボード ●円筒ペグボードパターンカード ●知覚・学習シート●駒/1辺2.8cmの立方体及び円筒・14個 ●通しひも/φ0.4×(L)50cm2本●型板/円形、正方形、長方形、正三角形、菱形、十字形の各々につき大、中、小各3枚(青、赤、黄)計54枚 ●枠板/(W)14×(D)14×(T)0.6cm計6枚●板/(W)27×(D)27×(H)4cm ●ブロック/φ3×2.8cm・25個● 目と手の協応動作を通して、身体部分の位置や名称、部分と全体との関係、方向性等について学習することをねらいとしています。はめ絵●板/(W)21×(D)27×(H)1.3cm、1.7kg、4枚4603-905NTP-5¥16,500+税4603-909NTP-10¥2,800+税4603-900NTP-0¥140,000+税4603-906NTP-6¥7,100+税4603-910NTP-9¥5,900+税4603-907NTP-7¥28,700+税4603-911NTP-11¥2,300+税● 学習活動で要求される正確で、スムーズな眼球運動能力の獲得、目と手の協応動作やタイミング学習の援助を目的としています。● 触覚・運動および視覚・運動協応動作(主に目と手)を通して、基本的な運動機能の発達を意図するとともに、模写能力に必要な基本的技能の向上を目的としています。● 長さに対しての弁別能力を高め、長さの順序といくつかの用語についての学習を目的としています。● 太さに対しての弁別能力を高め、太さの順序と用語についての学習を目的としています。協応ボールなぞり板(1)・(2)長さ比較棒太さ比較柱●ボール/φ13cm・1個 ●バット/φ4.5×(L)47.5cm、約200g、1本(ビニール製)●なぞり板⑴/(W)27×(D)36×(H)11.5cm、約5.3kg、横線板、円形板、正方形板、斜線板、三角形板、十字形板、8形板、計7枚 ●なぞり板⑵/(W)27×(D)36×(H)5.6cm、約2.5kg、横線板、円形板、正方形板、斜線板、三角形板、十字形板、計6枚●板/(W)24×(D)16×(H)1.8cm ●棒/長さ1.5cmずつ異なる5種類の四角柱:青・赤・黄各3色 計15本●板/(W)20×(D)10×(H)1.5cm ●柱/直径が1cmずつ異なる円柱(青・赤)各5本4603-901NTP-1¥2,400+税4603-902NTP-2¥38,700+税4603-903NTP-3¥9,400+税4603-904NTP-4¥8,000+税4603-908NTP-8¥13,000+税教材整備指針機能別分類知的障害肢体不自由自閉症学習障害(LD)作業

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