日陶科学保健福祉2020
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2枚1組になっており、「似ているように見えるけれど、実は違う2つの場面」「幼少時なら許される行為 と 成長時には許されなくなる行為」「マナー違反 と 違法」「不快感を与える話し方 と そうでない話し方」の比較をしています。使用方法のカードが添付されています。E/OK場面とNG場面の対比掃除の時間、ほうきを振りまわして遊んでいる。A/場面の認知と予測と対処一緒に絵を描こうと誘ったが断られた。相手がなぜ断ったのかを考え、どうすれば良いかを知る。D/場面の把握と分析と対処ゲームで負けそうになった子に、「もう止める」と言われた人の気持ち。B/時間的、空間的な文脈の中での場面や相手の気持ちの認知C/社会的な常識と許される範囲の行動の認知本屋で面白い本をみつけたので座り込んで、床に置いて読んだ。●大きさ/A5判 ●入数/A〜D:45枚(15組×各3枚)、E:44枚(22組×各2枚)4610-050A/場面の認知と予測と対処各¥3,800+税4610-051B/時間的、空間的な文脈の中での場面や相手の気持ちの認知4610-052C/社会的な常識と許される範囲の行動の認知4610-053D/場面の把握と分析と対処4610-062E/OK場面とNG場面の対比●「連続絵カード」は、A・B・C・D・Eの5種類の内容に分けて構成しています。一人ひとりの現在の状況に合わせ、抜粋して使用できます。A・B・C・Dともに3枚1組で15問、Eは2枚1組で22問あります。子供と一緒にイラストを見ながら「身近な出来事の意味」や「場面・状況にふさわしい行動」「相手の気持ち」などを学びます。ソーシャルスキルトレーニング絵カード 連続絵カードカード教材その場の状況を、自分の持っている他の情報と関連付けて読み取ることを意図とした絵カードです。様々な刺激、情報の中から、重要な意味のあることを選び出し、整理し、それぞれの場面に応じて、自分のとるべき行動を選択できる力を育てます。ソーシャルスキルトレーニング絵カード 状況の認知絵カード徒競走で一番になりたい。でも、なれそうもない。もう走るのはやめたい!「この虫の説明をしてあげるよ。」「今日は、花の水やり当番なんだ。」机から鉛筆が落ちてコロコロころがったので、 友達が後から背中をたたいて教えてくれた。 教えてもらった子は鉛筆が落ちた事にも、 その子がそれを教えてくれた事にも気がつかない様子。たたかれたことを怒って「いたいな〜。やめろ。」 とばかりにその友達に怒鳴っている。状況の認知絵カード1状況の認知絵カード2状況の認知絵カード3状況の認知絵カード44610-055状況の認知絵カード1各¥3,800+税4610-056状況の認知絵カード24610-057状況の認知絵カード34610-058状況の認知絵カード4●大きさ/A4判 ●入数/22枚カード教材¥3,040¥3,040特別支援493健康診断一般備品救急処置感染予防環境衛生保健指導防犯・防災特別支援SSTカード教材書籍ワークシート発 声算 数国 語手指訓練時間タイマー運動感覚統合日常生活学習支援車いす松葉杖移動支援SSTカード教材

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